Emotionen in den ersten Lebensjahren erkunden von Rachel Comfort
Nov 08, 2022
Emotionale Intelligenz geht weit über die Fähigkeit hinaus, uns auszudrücken. Sie ermöglicht uns tiefere Beziehungen und eröffnet wertvolle Lernmöglichkeiten. Eine einfache Google-Suche nach "emotionaler Intelligenz" liefert zahlreiche Links zu Artikeln und Produkten, die die Entwicklung des emotionalen Verständnisses in den ersten Lebensjahren fördern sollen. Das zeigt, wie wichtig es ist, bereits mit 3, 4 und 5 Jahren zu lernen, Emotionen zu verstehen und angemessen auszudrücken. Natürlich gibt es Ausnahmen von dieser Erwartung. Wenn wir jedoch möglichst vielen jungen Menschen beibringen, ihre Emotionen zu erkennen und auszudrücken, können wir auch diejenigen unterstützen, denen dies schwerer fällt. Außerdem können wir Kindern vermitteln, sich in Menschen hineinzuversetzen, die sich nicht ausdrücken können.
In Einrichtungen der frühkindlichen Bildung gibt es oft zahlreiche Materialien, mit denen Kinder ihr Wissen in den grundlegenden Lernbereichen erweitern können. In jüngerer Zeit betonen Schulen zunehmend, dass auch das Lernen über Emotionen wichtig ist.
Vor Kurzem nahm ich einige Materialien mit in eine Einrichtung für frühkindliche Bildung, um zu beobachten, wie sie genutzt würden. Ich verwendete einen Spiegel und die tickit® Meine Gefühle Holzplättchen. Die Aktivität war ganz einfach vorzubereiten und sobald die Kinder den Raum betraten, waren sie davon fasziniert.
Als Verfechterin des von Kindern initiierten und forschenden Lernens versuchte ich, mich zurückzuhalten und zu beobachten, wie sich die Kinder mit dieser Aktivität beschäftigten. Ich war überrascht, wie fasziniert sie von ihrem eigenen Spiegelbild waren. Sie betrachteten sich im Spiegel und schnitten viele verschiedene Grimassen. Vermutlich sind sie es weniger gewohnt, ihre Mimik in dieser Umgebung zu sehen.
Das erinnerte mich an die Zeit, als mein Sohn jünger war. Während eines Wutanfalls beobachtete er sich mit der Kamera meines Handys. Er nahm seinen Gesichtsausdruck wahr, gerade als er anfing zu weinen. Er sah zu, wie sich sein Gesicht veränderte, und begann dann zu experimentieren.
Diese Fotos zeigen, wie mein Sohn seine eigene Mimik erkundete und wie sich sein Gesicht veränderte, wenn sich seine Gefühle änderten:
In einer Bildungseinrichtung können solche Gelegenheiten die Entwicklung emotionaler Intelligenz erheblich fördern. Da wir immer irgendeine Emotion empfinden, ist es ein wichtiger Schritt, Kindern dabei zu helfen, ihre eigenen Gefühle und die anderer Kinder in verschiedenen Situationen zu erkennen. So entwickeln sie ein Bewusstsein für andere und können tragfähige Beziehungen aufbauen.
Während meiner Beobachtung fiel mir auf, dass den Kindern Worte für Emotionen fehlten. Die meisten sprachen nur von traurig, glücklich oder ängstlich. Der Spiegel und die Holzkärtchen ermöglichten Gespräche über Emotionen und die Einführung neuer Wörter. Schon bald begannen einige Kinder, von Erlebnissen zu erzählen, bei denen sie eine Emotion gespürt hatten, die sie auf einem der Kärtchen wiedererkannten. In den anschließenden Gesprächen erweiterten die Kinder ihren Wortschatz, indem sie ihre Erlebnisse und Gefühle mit denen auf den Kärtchen verknüpften. Die Bilder echter Kinder waren in diesem Beispiel besonders hilfreich, weil die Kinder sich gut mit ihnen identifizieren konnten.
Die Kinder begannen von sich aus, mit den Kärtchen verschiedene Spiele zu spielen. Dazu gehörte, zwei oder mehr Emotionskärtchen einander zuzuordnen. Das bot mir als begleitender Erwachsener eine großartige Gelegenheit, neue Wörter einzuführen und ihre Verwendung vorzuleben. Die Kinder begannen auch, Emotionen darzustellen, während die anderen errieten, welches Kärtchen zur dargestellten Emotion passte.
Meiner Meinung nach bieten der Spiegel und die Holzkärtchen vielfältige Möglichkeiten für ergebnisoffenes Spielen. *TeachWire erklärt, dass "die kreative Natur des ergebnisoffenen Spielens kognitive Fähigkeiten wie das Arbeitsgedächtnis, kognitive Flexibilität, Selbstregulierung und Selbstfindung fördert."
Verfasst von Rachel Comfort, Mutter und Fachkraft für sonderpädagogische Förderung in der frühkindlichen Bildung und der ersten Grundschulstufe.
Erfahren Sie mehr über die tickit® Meine Gefühle Holzplättchen hier.
Hier sind einige unserer Lieblingsmaterialien mit Spiegeln von tickit® zum Erkunden von Gefühlen:
tickit® Spiegelgesichter mit Gesichtsausdrücken
tickit® Holztablett mit Spiegel
*TeachWire, 2022. Fragen und Antworten: Was bedeutet ergebnisoffenes Spielen eigentlich? Verfügbar hier.