Wie wir gespielt haben

mit tickit® Architektursäulen aus Holz.

Die tickit® Architekten-Säulen aus Holz sind als schönes, großes Set mit 40 Teilen in 7 verschiedenen Größen erhältlich und passen zu den tickit® Architekten-Formensets und Platten.

Ich konnte es kaum erwarten zu sehen, wie meine Kinder diese mit unseren bunten und naturbelassenen Architekten-Formen und naturbelassenen Architekten-Platten kombinieren würden, um noch größere und fantasievollere Szenen zu bauen. Zu meiner Überraschung spielten sie mit den Säulen aber zunächst in einer kleinen Fantasiewelt. Für sie wurden die Architekten-Säulen aus Holz zu Holzfiguren, mit denen sie ihren Alltag in der Schule und im Kindergarten nachspielten. Meine Tochter ist sieben und mein Sohn vier, und beide hatten eine ereignisreiche Woche in der zweiten Klasse beziehungsweise im Kindergarten hinter sich. Beim Spielen kamen ihre Welten zusammen und sie verarbeiteten spielerisch die Hindernisse und Erfolgserlebnisse der Woche. Es war schön, ihnen dabei zuzusehen. 

Da wir an diesem Samstagmorgen mehr Zeit hatten, holte mein Sohn unser vollständiges Set mit bunten und naturbelassenen Architekten-Formen (insgesamt 8) und unser vollständiges Set mit naturbelassenen Architekten-Platten (insgesamt 4 einzelne Formensets) heraus. Auf einer ebenen Fläche konnte er sie gut ausbalancieren und ein Haus samt Autogarage bauen. Je höher er baute, desto schwieriger wurde es, und bald stellte er fest, dass die Säulen auf jeder Platte gleichmäßig verteilt oder für mehr Halt in den Ecken der Architekten-Formen stehen mussten. Während des Bauens verwendete er viele mathematische Begriffe und blieb viel länger konzentriert, als ich erwartet hatte. Den Rest des Tages durften wir das Bauwerk nicht abbauen. Ich wünschte nur, er hätte es nicht mitten im Wohnzimmer gebaut, denn wir mussten uns daran vorbeiquetschen und hatten dabei Angst, es könnte umfallen!

Meine Tochter lernt im Matheunterricht gerade Strichlisten und Bilddiagramme kennen. Als Hausaufgabe sollte sie zählen, wie viel Obst wir zu Hause hatten (zum Glück hatten wir gerade einen Großeinkauf gemacht), und das Ergebnis in einer Strichliste oder einem Bilddiagramm festhalten. Ihre Hausaufgaben bekommt sie über eine App, aber sie arbeitet nicht gern am Bildschirm. Obwohl sie auch gerne Stift und Papier benutzt, merkt sie sich Informationen besser und hat viel mehr Freude an der Arbeit, wenn sie etwas zum Anfassen hat. Deshalb verwenden wir zum Zählen oft lose Teile und Zehnerfelder. Für diese Aufgabe benutzte sie die Säulen als Striche in ihrer Strichliste. Die Größe der jeweiligen Säule entsprach dabei der Größe der Frucht. 

Mein Sohn wollte an dieser Stelle natürlich auch mitmachen. Er begann, mit den übrigen Säulen Quadrate zu legen, und füllte sie sorgfältig mit Holzschätzen. Er sortierte die Schätze sorgfältig nach Farben und legte gleich große Quadrate. Ich war wirklich beeindruckt, wie konzentriert er war, denn es kann schwierig sein, Beschäftigungen zu finden, die ihn bei der Sache halten, besonders wenn ich meiner Tochter bei den Hausaufgaben helfen muss. Auch diesmal verwendete er beeindruckend viele mathematische Begriffe. Er sprach über Mengen, Größen und Formen. Ich glaube, er befindet sich gerade in einer Phase, in der er gerne Dinge umschließt, denn beim Spielen gestaltet er viele Kästen und Umrandungen.

 Meine Tochter kombinierte die Säulen anschließend mit unseren Architekten-Sets, aber nicht so, wie ich es erwartet hatte. Sie baute nicht damit, sondern erweiterte ihre Fantasiewelt. Die Säulen wurden zum Giant's Causeway! Sie ergänzte die bunten und naturbelassenen Architekten-Sets und das naturbelassene Architekten-Plattenset, Holzschätze, Holzfiguren und Tierfreunde und erschuf so eine faszinierende Fantasiewelt, die sie stundenlang beschäftigte. Wir waren noch nie am Giant's Causeway, aber sie lernt in der Schule gerade darüber. Es war schön, von ihr davon zu hören. Wenn ich sie beim Abendessen nach ihrem Tag frage, bekomme ich kaum eine Antwort. Beim Spielen erfahre ich dagegen viel mehr darüber, was sie interessiert. Auch ihre Fähigkeit, Dinge zu beschreiben, scheint beim Spielen aufzublühen, wenn sie ihren Figuren Persönlichkeiten und eine eigene Vorgeschichte gibt.

Später an diesem Tag hörte ich ein beunruhigendes Klappern und kam gerade rechtzeitig zu einer Runde Kegeln herein! Bei Holz- oder Laminatböden würde ich das nicht empfehlen, denn es ist unglaublich laut. Die Säulen scheinen aber sehr robust zu sein und haben das Spiel unbeschadet überstanden. Beim nächsten Mal schlage ich vermutlich trotzdem vor, auf dem Teppich zu spielen

Ich bin immer wieder überrascht, wie viele Verwendungsmöglichkeiten meine Kinder für die Architekten-Säulen aus Holz finden. Ich hatte nur erwartet, dass sie damit bauen würden, aber sie spielen täglich damit. Gestern zum Beispiel dienten die Säulen meinen Kindern in einem Rollenspiel als Werkzeuge: Sie waren Baumeister und errichteten in einer Burg eine Mauer, um einen Drachen fernzuhalten. Ich glaube, genau das ist das Schöne an Spielzeug ohne feste Vorgaben – es bietet so viele Einsatz- und Spielmöglichkeiten, wie die Fantasie eines Kindes zulässt … und niemand hat mehr Fantasie als ein Kind!