FEIN- UND GROBMOTORIK SPIELERISCH FÜR DIE SCHULE FÖRDERN, VON CARLY MOORE

"Ich möchte, dass mein Kind seinen Namen schreiben kann, wenn es in die Schule kommt." Das habe ich in meinen Jahren als Tagesmutter und pädagogische Fachkraft im frühkindlichen Bereich schon oft gehört.  Viele Eltern halten dies für einen Meilenstein, den Kinder bis zum Schulbeginn erreicht haben sollten.  Wir setzen uns unnötig unter Druck, unseren Kindern das beizubringen. Dabei sagen viele Schulen: "Bitte machen Sie sich keine Sorgen, das lernen sie bei uns. Lassen Sie sie spielen, lassen Sie sie spielerisch LERNEN."

Was genau bedeutet also "spielerisches Lernen"?  Durch spielerische Aktivitäten können wir unseren Kindern helfen, neue Fähigkeiten zu erlernen und zu üben, die ihnen später im Unterricht zugutekommen. Um beispielsweise den eigenen Namen zu schreiben, braucht es viele Fähigkeiten: einen Stift halten und greifen zu können, Hand-Auge-Koordination, Selbstvertrauen und körperliche Kraft.  Bei der Entwicklung dieser motorischen Fähigkeiten sollten wir unsere Kinder unterstützen und fördern, um ihnen den Start in die Schule zu erleichtern. 

Wahrscheinlich haben Sie den Begriff "motorische Fähigkeiten" schon einmal gehört, wenn Sie über die Entwicklung Ihres Kindes gesprochen oder gelesen haben.  Es gibt zwei Arten: Fein- und Grobmotorik.  Zur Feinmotorik gehören kleine Bewegungen, bei denen kleinere Muskeln eingesetzt werden, zum Beispiel beim Aufheben kleiner Gegenstände mit Fingern oder Händen, beim Drehen von Knöpfen oder Schrauben oder beim Umgang mit Hilfsmitteln wie einem Krug oder Hammer.  Kinder benutzen dabei ihre Finger, Zehen, Handgelenke, Lippen und Zunge.  Zur Grobmotorik gehören größere Bewegungen, bei denen größere Muskeln eingesetzt werden, zum Beispiel beim Rollen, Laufen, Springen, Krabbeln, Hüpfen und Treten mit Armen, Beinen, Körper und Händen. 

Es gibt tolle Aktivitäten, mit denen Sie die Feinmotorik Ihres Kindes fördern können.  Dafür können Sie Haushaltsgegenstände oder einige der wunderbaren Spielzeuge von tickit® verwenden, die auf der Website der Marke vorgestellt werden.  Vor Kurzem haben wir uns an einem Sommermorgen zusammengesetzt, als sich mein jüngstes Kind gerade von einem Magen-Darm-Infekt erholte, und beschlossen, mit unseren Lieblingsspielzeugen von tickit®, die wir zu Hause haben, etwas ruhiger und entspannter zu spielen.  Unsere Favoriten sind die Fädelspiele mit ihren wunderschönen Formen, natürlichen Oberflächen und tollen Farben. Ich stelle immer wieder fest, wie sehr sie die Neugier der Kinder wecken.  Sie möchten die Teile in die Hand nehmen und sich mit ihnen beschäftigen und haben richtig Lust, damit zu spielen, weil sie sich von ihnen optisch angesprochen fühlen.

Diese Spielsachen eignen sich für eine große Altersspanne. Auch mein Ältester, der bald 9 wird, hatte viel Spaß damit, als er seinem kleinen Bruder Gesellschaft leistete.  Das sind einige unserer Lieblingsmerkmale der Sets:

• Die Stapelbaren Durchsichtigen Knöpfe, eignen sich sowohl für ältere als auch für jüngere Kinder. Wir finden es toll, dass man sie hoch stapeln und sich dabei verschiedene Turm-Herausforderungen stellen kann. Auch beim Auffädeln der Formen gibt es viele Möglichkeiten, etwa nach Farbe, Form oder Anzahl der Fädellöcher. Mein Ältester war begeistert, mir aus den aufgefädelten Teilen eine blaue Kette zu machen! Ich finde es großartig, wie selbstverständlich ich dabei auch Formen, Zahlen und Farben ansprechen kann, ohne dass es sich wie ein Test oder erzwungenes Lernen anfühlt.

• Ich finde es toll, dass die Regenbogen-Holzschlüssel mit einem kleinen Beutel geliefert werden. Er ist eine praktische Ergänzung und macht es leicht, das Spielzeug in eine Wickeltasche oder einen Rucksack zu packen, um ein Kind unterwegs zu beschäftigen. Die Schlüssel sind ein tolles Spielzeug für jüngere Kinder, für kleine Hände und für Kinder, die zum ersten Mal das Auffädeln üben: Sie haben eine gute Größe und sind schön dick.  Auch die Fädelschnur hat ein dickes Ende, damit kleinere Kinder leichter auffädeln können.  Außerdem lässt sich das Erkennen von Zahlen üben, denn auf den Schlüsseln stehen sowohl die Zahlen als auch die entsprechende Anzahl an Punkten.

• Und schließlich ist das Holz-Fädelobst-Set einfach wunderbar. Während wir spielten und unsere motorischen Fähigkeiten verbesserten, führten wir tolle Gespräche über Obst und Gemüse: wie sie uns gesund halten, welche Sorten wir am liebsten mögen und welche neuen wir probieren möchten. Das Set war der Favorit meines jüngsten Kindes, weil die Früchte so bunt sind und Spaß machen.

  

Ich finde auch, dass die  Stapelbaren Durchsichtigen Knöpfe, und das Holz-Fädelobst-Set tolle Sets sind, um über sich wiederholende Muster zu sprechen. Sie können Ihr Kind bitten, ein eigenes Muster zu gestalten, oder selbst eines vorgeben und es nachmachen lassen.

Das Auffädeln von Gegenständen ist eine wunderbare Möglichkeit, die Feinmotorik zu üben und zu verbessern.  Es kann knifflig und frustrierend sein, wenn es anfangs nicht gleich klappt. Doch das Durchhalten lohnt sich: Sie werden sehen, wie das Selbstvertrauen Ihres Kindes wächst und es strahlt, wenn es die Aufgabe meistert.  Die Übung lässt sich auch gut mit Dingen von zu Hause nachmachen, indem man zum Beispiel Nudeln für eine Kette auf eine Schnur fädelt. Warum nicht auch die Nudeln anmalen? Wenn Ihr Kind sie dabei zwischen den Fingern hält, verbessert das seinen Pinzettengriff und stärkt die Finger.  Alternativ können Sie getrocknete Spaghetti aufrecht in Knete stecken und Müsliringe darauf auffädeln. Mit dickeren Schnüren und/oder größeren Löchern ist die Übung anfangs leichter, bis schließlich ein dünnerer Faden durch ein kleines Loch gefädelt werden kann, zum Beispiel Nähgarn durch ein Knopfloch.

Weitere Übungen für die Feinmotorik sind das Aufheben kleiner Gegenstände wie Pompons mit einer Pinzette. Auch Papier oder Klebeband zerschneiden, nasse Schwämme ausdrücken, Knöpfe in Knete oder Modelliermasse drücken, Klammern an Karton oder einer Schnur befestigen und durch einen Strohhalm oder einen Seifenblasenstab pusten gehören dazu.

Wenn Ihr Kind seine Feinmotorik stärkt, hilft ihm das beim Schulstart nicht nur dabei, einen Stift zu halten und zu greifen und Buchstaben zu formen, sondern auch bei der Körperpflege und Selbstversorgung.  Es kann dann leichter Reißverschlüsse bedienen, Knöpfe öffnen und schließen, Schuhe anziehen, Klettverschlüsse schließen und selbstständig zur Toilette gehen.  Das sind alles wichtige Fähigkeiten, die ihm helfen, den Schulalltag zu meistern und stolz auf seine Selbstständigkeit und voller Selbstvertrauen zu sein.  Das ist eine große Hilfe für die Lehrkräfte in der Schule, aber auch für Sie zu Hause!

Die Grobmotorik lässt sich in mancher Hinsicht leichter üben, da sie Teil unseres Alltags ist, besonders bei Kindern: beim Laufen, Hüpfen, Springen, Krabbeln, Schwimmen und vielen anderen Bewegungen.  Es ist wichtig, diese grobmotorischen Fähigkeiten zu üben, denn sie stärken die Muskeln und die Rumpfkraft eines Kindes. Das wiederum stärkt sein Vertrauen in die Fähigkeiten seines Körpers.  Außerdem verbessern sie die Hand-Auge-Koordination und die Kontrolle über Muskeln und Bewegungen. Körperliche Aktivität hält Gehirn und Körper gesund und lernbereit. Eine unserer Lieblingsaktivitäten, die auch eine tolle Einführung in den Sportunterricht ist, besteht darin, eigene Hindernisparcours im Garten, im Park oder im Wald aufzubauen. 

Was auch immer Sie diesen Sommer unternehmen, um Ihr Kind auf die Schule vorzubereiten: Haben Sie Spaß!

Geschrieben von Carly Moore, Mutter und pädagogische Fachkraft im frühkindlichen Bereich.