Was ist Spiel mit offenem Ende?
Offenes Spiel ist so eine wunderbare Sache, die sich entfaltet. Das ununterbrochene Spielen mit den Augen eines Kindes zu sehen und seine Kreativität und Gedanken entwickeln sich auf natürliche Weise entlang eines Themas seiner Wahl, das kann Ihnen viel über seine Interessen und seine Spielweise beibringen.
Spiel mit offenem Ende, kann als Spiel ohne Grenzen oder Grenzen eingestuft werden. Es gibt keinen festgelegten Weg für das Spiel und kein bestimmtes Ergebnis, das erreicht werden soll. Im Vergleich dazu wäre ein geschlossenes Spiel eine Aktivität mit einem Ende, das nur auf eine bestimmte Weise ausgeführt werden kann, um es zu erreichen, wie z. B. ein Puzzle oder ein Spiel mit Schlangen und Leitern.
Mit vollen Terminkalendern und einem zunehmenden Druck in der heutigen Gesellschaft, sicherzustellen, dass Ihr Kind bestimmte Meilensteine erreicht, kann es einfach sein, die Art und Weise zu kontrollieren, wie Ihr Kind spielt. Vielleicht möchten Sie ihnen ihre Farben oder Formen beibringen oder vielleicht mit dem frühen Rechnen und Rechnen beginnen. Während dies großartige Dinge sind, die Sie Ihrem Kind beibringen können, und natürlich entscheidend für sein Lernen, was wäre, wenn Sie wüssten, dass es für Ihr Kind, aber auch für Sie, genauso vorteilhaft sein könnte, sich einfach zurückzulehnen, Ihrem Kind beim Spielen zuzusehen und es zu genießen oder seine Führung zu übernehmen!!
Es gibt viele Vorteile des offenen Spiels; Es kann die Kreativität Ihres Kindes stärken, seine Vorstellungskraft fördern und sein Selbstvertrauen stärken, indem es seine Vorlieben und Abneigungen kennt. Es hilft bei der Problemlösungsfähigkeit, schafft unabhängige Denker und ermöglicht es einem Kind, wirklich in seinem eigenen Tempo zu lernen, während es einen neugierigen Ansatz verwendet. Wenn Kinder mit ihrem Spiel beschäftigt sind und sich amüsieren, sind sie entspannt und lernen zweifellos schneller.
Wenn Sie zögern, ein offenes Spiel auszuprobieren, oder sich nicht sicher sind, wo Sie anfangen sollen, warum versuchen Sie nicht einfach, Ihrem Kind ein paar Gegenstände zu präsentieren und zu sehen, in welche Richtung es seinen Spaß nimmt. Ich habe beobachtet, wie Kinder Toiletten- und Küchenrollen nahmen und sie in Tunnel für Autos verwandelten, wie sie mit hoher Geschwindigkeit hindurchstolperten und sie dann nahmen und sie als Fernglas hielten, um die Autos zu betrachten, wo sie dann zu Entdeckern in einem Zoo wurden. Die Fantasie der Kinder ist so frei und rein, dass sie nicht immer darüber nachdenken, was zusammenpassen soll oder ob es Sinn macht, dass Rennautos in der Nähe eines Zoos stehen, so wie es ein Erwachsener tun könnte, sie genießen einfach diesen Moment der Fantasie und Spaß.
Vielleicht möchten Sie Haushaltsgegenstände oder natürliche Gegenstände aus dem Garten wie Blätter und Zapfen für dieses Spiel mit offenem Ende oder vielleicht eine Schachtel Duplo verwenden. Ich habe gesehen, wie meine beiden Söhne mit dem TickiT in einige großartige Rollenspielszenarien verwickelt warenRegenbogen-Architekten-Set. Diese wunderschön farbigen Formen wurden in einen Parkplatz verwandelt, zu Schwebebalken für ihre Lego-Leute gemacht und in eine kleine Stadt nach ihrem eigenen Design gebaut. Wenn ich wirklich noch einmal meine Zeit mit ihnen verbringen könnte, wenn sie jünger sind, würde ich in eines der investierenLose Teilesätze, so wie dieHolzschätze Schnupperset, die Möglichkeiten mit diesen sind endlos und ich mag, dass sie unglaublich langlebig, langlebig und natürlich sind.
Einer der interessanteren Aspekte beim Beobachten Ihres Kindes beim Spielen mit offenem Ende ist, dass Sie lernen können, „wie“ es gerne spielt. Dies wird als Schema bezeichnet. Schemata sind bestimmte Spielarten oder Verhaltensweisen, die sich in verschiedenen Szenarien wiederholen. Sie ermöglichen es einem Kind, seine Wünsche und Ideen durch sein Spiel auf eine Weise zu erforschen und auszudrücken, die ihm gefällt. Es ermöglicht dem Kind, seinem Spiel einen Sinn zu geben. Ich bemerkte, dass mein jüngstes Kind viel Spielzeug warf, Essen aus dem Hochstuhl fallen ließ und es im Allgemeinen genoss, Dinge aus großer Höhe zu schlagen oder die Treppe hinunterzukrachen! Ich konnte nicht verstehen, warum er nicht das Konzept der sanften Hände lernte und sorgsam mit seinen Spielsachen umging. Erst als ich ihn eines Tages völlig erschöpft vom Sofa aus genau beobachtete, wurde mir klar, dass das Werfen nicht aus Wut oder mitten in einem Wutanfall stattfand, sondern es gab einen echten Moment des Innehaltens, Werfens und untersuchen. Als ich mich zurücklehnte und beobachtete, konnte ich sehen, dass er sehen wollte, was mit dem Spielzeug passiert war, versuchte, das klirrende Geräusch nachzubilden, als es auf den Boden aufschlug, und untersuchte den Schaden. Danach konnte ich ihn für andere Arten von „Trajectory“-Spielen engagieren, von denen er begeistert war und die er jetzt im Alter von 5 Jahren immer noch sehr genießt.s.
Andere Arten von Spielen oder Schemata, die Ihnen vielleicht auffallen, sind Verbinden, Umhüllen, Einschließen, Orientieren, Positionieren, Drehen und Transportieren und Transformieren. PACEY hat eine großartige Seite auf ihrer Website, die weitere Informationen dazu enthält, falls Sie mehr über Schemas erfahren möchten.https://www.pacey.org.uk/working-in-childcare/spotlight-on/schemas/
Es ist wichtig, die Vorteile sowohl des offenen als auch des geschlossenen Spiels zu erkennen und zu wissen, dass beide einem Zweck dienen und ein gesundes Gleichgewicht zwischen beiden in der Spielzeit eines Kindes bestehen sollte. Häufig kann offenes Spielen zu besser strukturierten geschlossenen Spielaktivitäten führen. Wenn Sie Ihrem Kind auf eine neugierige, ergebnisoffene Weise beim Spielen zusehen, können Sie Fragen stellen wie „Was machst du?“ oder „Was macht dir am meisten Spaß und warum“. Ihr Kind wird wahrscheinlich Antworten von Herzen geben, und diese können Ihnen helfen, besser geeignete Aktivitäten zu entwerfen oder auszuwählen, die von Erwachsenen initiiert werden und die ihm wahrscheinlich Spaß machen werden. Ein Beispiel könnte ein Kind sein, das mit einigen losen Teilen bezahlt und so tut, als wäre ein Kegel ein Feuerwehrauto, ein Blatt ein Feuer und ein Stock ein Schlauch, der das Feuer löscht. Früher haben Sie vielleicht nie gewusst, dass sich Ihr Kind für Feuerwehrautos interessiert, aber jetzt wissen Sie, dass Sie an einem regnerischen Tag die Stifte und Papiere herausziehen und einige zusammenzeichnen können, vielleicht um über das rote Auto und seine rechteckige Form zu sprechen. Es ist eine großartige Möglichkeit, auf ihr natürliches Interesse hinzuweisen, aber auf eine von Erwachsenen geführte Weise.way.
Abgesehen von dem Wissen, dass Sie die Vorstellungskraft Ihres Kindes fördern und ihm beim Spielen freien Lauf lassen, ist es beruhigend zu wissen, dass Sie beim Spielen mit offenem Ende einen Schritt zurücktreten, alle Entscheidungen an Ihr Kind übergeben und möglicherweise einen Moment zum Durchatmen bekommen können entspann dich. Zeit, ein paar Kuriositäten zu sammeln und den Wasserkocher anzustellen!
Geschrieben von Carly Moore, Mutter und Erzieherin.
